2019年11月18日 星期一

温潜 教师个人发展档案

发布时间:2019-11-08    浏览量:40    发布者:湖南省商业技师学院



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姓名          


学校 湖南省商业职业中等专

业学校


NO.


盛金朋名师工作室”成员个人发展档案表



一、工作室成员个人基本信息表

二、教师个人专业发展规划表

三、我参加的培训

四、教学工作量

五、教学效果










一、工作室成员个人基本信息表

姓   名

温潜

性  别

出生年月

1987.07

籍   贯

辽宁东港

民  族

党   派

中共党员

职   务

专任教师

职  称

讲师

任教学科

烹调综合技能训练

餐饮成本核算与控制

参加工作时间

2016年8月

联系电话

17352716008

QQ

289901943

学历

毕业时间

毕业学校

专业

起始学历

本科

2010.06

湖南农业大学

食品质量与安全

最后学历

硕士

2016.06

湖南农业大学

食品加工与安全

自我剖析


一、政治思想方面:

本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。









二、教师个人专业发展规划表

总体发展目标

项目

奋斗目标

选  项

职称目标

C

A.初级职称

B中级职称

C.高级职称

D.特级教师

师德目标

D

A.校先进德育工作者

B.区先进德育工作者

C.市先进德育工作者

D.省先进德育工作者

教学能力目标

A

A.校骨干教师

B.区骨干教师或学科带头人

C.市骨干教师或学科带头人

D.省骨干教师或学科带头人

班主任能力目标

D

A.校优秀班主任

B.区优秀班主任

C.市优秀班

主任

D.省优秀班主任

2、专业理论学习目标(可以多选)

自学理论书籍

110 册

A.教育理论

(10)册

B.学科知识

(100)册

教师专业培训

B

A.职务培训

B.专业培训

C.校本培训

D.其它

3、教育教学发展目标(可以多选)

公开教学

C

A.校  级

B.区  级

C.市  级

D.省  级

教学比武

C

A.获校级奖

B.获区级级奖

C.获市级奖

D.获省级奖

指导学生竞赛

C

A.获校级奖

B.获区级奖

C.获市级奖

D.获省级奖

指导培养教师

C

A.见习教师

B.初级教师

C.中级教师


校本课程开发

C

A.0门

B.1门

C.2门

D.3门

学生满意度

D

A.60%以上

B、70%以上

C.80%以上

D.90%以上

信息技术

ABD

A.网络应用

B.ppt课件

制作

C.个人网页

D.建资源库

教科研论文或

案例

D篇

A.校级

B.区级

C.市级

D.省级或CN、

国家级

教科研成果

D项

A.校级

B.区级

C.市级

D.省级或国家级

4、阶段目标

2017 -2018 学年度 校级优秀教师

2018 -2019 学年度 校级骨干教师

个人阶段反思

作为烹饪专业教师,应努力深入钻研专业技能、探索职业教育教学规律、提高教育教学能力

我面临的困难和挑战,工作量偏多,没有精力钻研业务知识


我希望学校给予的帮助,多进餐饮行业、兄弟院校调研学习



三、我参加的培训(含教研组、学校组织的培训)

日   期

活动主题

活动地点

在何范围内

参与活动

组织者

2018.7-2018.8

特色小吃培训

湖南长沙

工作室培训


2019.7-2019.8

特色小吃培训

湖南长沙

工作室培训


2019.9

教师精品课程研修班

湖南长沙

工作室培训

中国智慧工程研究会

四、教学工作量

学 期

担任班主任

(班级)

任教学科

班级

学科周工作量

周工作量合计

2017年下学期

1611班

现代厨政管理

烹饪综合技能训练

烹饪基本功训练

1603

1604

1605

1606

1611


22

2018年上学期

1611班

现代厨政管理

烹饪综合技能训练

餐饮成本核算与控制

15高五

15高四

1604

1605

1606

1611


20

2018年下学期

1611班

现代厨政管理

烹饪综合技能训练

餐饮成本核算与控制

1601

1602

1603

1604

1605

1606

1611


22

2019年上学期

1611班

现代厨政管理

烹饪综合技能训练

餐饮成本核算与控制

1601

1602

1603

1604

1605

1606

1611


20

2019下学期

1611班

现代厨政管理

烹饪综合技能训练

餐饮成本核算与控制

中医药膳学

1601

1602

1603

1604

1605

1606

1611


22


五、教学效果

学期

科 目

班级

人数

均分

及格率

优秀率

备注(命题及阅卷情况)

2017年下

烹调综合技能训练

1611班

38

82

100%

55%


2018年上

现代厨政管理

15高四

35

78

100%

45%


2018年下

现代厨政管理

1602

46

80

99%

38%


2019年上

餐饮成本核算与控制

1603

40

82

98%

27%


2019年下

中医药膳学

1606

28

78

100%

25%







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