2019年09月16日 星期一

邵阳之行思考

发布时间:2012-12-06    浏览量:438    发布者:湖南省商业技师学院

   今晨六点半,细雨霏飞,渗透着些许寒意,但我们一行六人却意气风发地走在邵阳大街上,丝毫未见深夜乘车的疲倦。在向路人询问行路方向时,我们已知计算机学校的名气所在。
   可当我们走进邵阳市计算机学校的时候,心中似乎有些悔意。简陋的教学楼,狭小的校园,破旧的宿舍,怎么可能连年会出全国、全省一等奖的学生?带着疑问,跟着学校主管教学的刘副校长、教务科封科长走进了学校的深处。
   学校成立于1979年,主管于邵阳市财政局,公办事业单位,会计是学校的拳头专业,1997年因招生所逼更名为计算机学校。今年招生七百余人,全校学生共两千余人,教职工六七十人,校训为厚德、精技、强能、健体。全校专业只有两大类:会计(财务会计和农村经济管理)和计算机(美术设计和计算机装配与组装)。每年的会计证、助理会计师证通过率均在60%以上。并且在每年的职业院校学生技能竞赛中,他们都能获奖,如今年在省赛中获得一个一等奖,三个二等奖的好成绩。老师的平均周课时在二十节课,兼班主任及培训任务。社会服务能力较强,今年全市的会计证、助理会计师培训及考试、会计证继续教育均在本校,还是市注册会计师的考点。
   思考一:是什么让老师在这样的环境快乐工作?
   教务科科长办公室及教师办公室非常简陋,空调都没有,办公桌破旧不堪。但每间教室配备了电脑及多媒体,专人管理的信息中心及实训楼崭新挺立,可见学校是把教学放在第一位的。教师分配制度是多劳多得的。教师授课实行包班制,即在校两年相同专业课全由同一教师担任,如某一老师第一学期上基础会计课,第二学期就上同班级的财务会计课。年轻教师好学上进,成长比较快。听了一节课,上课的小李老师体现出来的精神面貌非常让人振奋,专业能力较强,全程对学生的关注也很恰当,游刃有余。后来才知道这个小李老师周课时为24节,当班主任,今年还是省技能竞赛的指导教师。学校的项目建设较少且有专人负责,所以这部分工作老师很少承担。
   思考二:学生的学习兴趣何来?
   实行大分层教学。即普通初中生进中专班(三年制,会计证班,五个学期,第一次暑假在校上课),高中生、中专生和年龄稍大的初中生进大专班(三年制,助理会计师班)。每月一次月考,每学年一次淘汰考试。大专班在第一年考核不合格的学生降到中专班,第二年就业前进行模拟考试,不合格的学生不能进对口单位,假如需要学校安排的即进惠州三星电子厂,月平均工资在3500元左右。合格的学生需要学校安排的进深圳、东莞等会计事务所或企业做会计。
   学校管理真正实行全员共管,每天有一名校领导、两名中层干部值班。没有外聘教师,所有课程均由本校老师担任。提倡、鼓励校领导等行政人员兼课,如计算机教研室主任的本期周课时为24节,形成全员共管教学。
   思考三:如何设置课程?
   中专班要求第四个学期考会计证;大专班要求第二个学期考会计证,第四个学期考助理会计师证。每个学期的专业课不超过两门,每门课时在8到10节课。然后在考证前期,所有课程停开只上考证课。课外不再另外举行集中复习。
   所有的专业课均是理实一体化教学,边理论边实操。
   因为校训有健体的内容,所以每周三节体育课。
   晚自习安排专业老师下班有偿辅导,由教研室制订计划,教务科检查督导。
   思考四:比赛为什么能连年出佳绩?
  平时基本功抓的扎实。除了学校配备专用机房及传票翻打室以个,每个学生都自己购买了传票翻打机,利用课余、晚自习时间进行点钞、传票翻打、手工实训等训练。因为有平时的积累,所以赛前集中训练时间较短。
   教师训练的有心。每天登记学生的训练成绩并张榜公布,让学生自己总结,树立竞争意识,自发努力。学校领导、教务科、教研室做好学生的心理辅导工作及保障工作,齐抓共管。
   我认为我们可以借鉴的有以下几个方面:
   1、教师的自身能力水平提高,尤其是理实一体的教师教学能力。途径可由学校组织继续教育与自学相结合。
   2、平时教学的扎实程度提高,尤其是学生的基本功的训练。
   3、课程设置中,在考证前一至两个月停课培训。中专班在第二年,高中生高技班在第一年要求统一报名会计证。高技班在第三年或第二年(高中生班)统一报名助理会计师考试。
   4、专业课教学方式为理实一体。
   此行给我们最大的感受是,邵阳计算机学校的全校上下务实、敬业,不管做  什么事都在踏实、落地、认真去做。尤其是教学工作,更加不能有花架子,每堂课都要有实效。


                                                        教 务 科
                                                      2012-11-28

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